三年级小学SEO for data science作文10篇(精选)

发布时间：2025-08-10 05:40:00 来源：企业舆论优化工具 作者：{typename type="name"/}

无论在学习、年级工作或是小学选生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文SEO for data science作文是篇精人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的年级记叙方式。那么一般作文是小学选怎么写的呢？下面是小编为大家整理的三年级小学作文10篇，希望对大家有所帮助。作文

三年级小学作文 篇1

昨天，篇精风特别大，年级是小学选放风筝的好时机，于是作文，吃过午饭，篇精我和爸爸妈妈就去百家湖凤凰台放风筝。年级

到广场，小学选我们发现已经有很多人在放风筝，作文他们的风筝形态各异、五颜六色，有蝴蝶风筝、老鹰风筝、蝙蝠风筝……我们的风筝是一只大孔雀，它有五彩缤纷的羽毛，在放飞时它的长尾巴会在空中随风飘荡。

因为风很大，所以我们的风筝拖着线瞬间就飞上天空，爸爸手中的线轴飞快地旋转着，风筝越飞越高，很快就成小黑点。我们正放的开心时，突然间“嘭”地一声线断，风筝不翼而飞，飞的无影无踪。

我终于体会到什么叫乐极生悲。

三年级小学作文 篇2

上个星期，妈妈给我买了一双直排四轮的旱冰鞋，旱冰鞋是可伸缩的，那大红色的鞋身可漂亮了。我心痒痒，想着旱冰场上的人自如地溜着，所以，这个星期我就准备好好试试看。

我本以为旱冰一学就会，很简单。可是我一穿上鞋，脚就哆嗦，想要站起来，可是脚又滑了一下，差点让我四脚朝天。没办法，自己不行，SEO for data science只好让老妈来扶啦！哈！只要老妈在，万事就OK！学会了站，我得试着溜啦！妈妈用手扶着我，我开始溜，我左脚刚一划，右脚也跟着一滑，就来了个“大马趴”，唉！穿上旱冰鞋的脚就像被施了魔法一样，就是不听使唤，我想往东，它偏往西，我想向前，它却又往后。还是老将爸爸出马，他说：“把脚成八字行，重点在前，后脚再一蹬，就可以滑起来了。”说完，他穿着拖鞋为我示范了一遍。老爸左脚一滑，右脚轻轻一蹬，像专业人一样，太棒了！经过老爸的指导，我开始练。左一滑，右一蹬，没多久，我就可以扶着一些东西自己滑了，我滑呀滑，几乎忘了时间。我在其中体会到了无穷的乐趣，你想啊！我那么快就能溜得这样了，能不开心吗？

我相信，没过多久，我就能大显身手，轻松自如地溜旱冰了！

三年级小学作文 篇3

教学过程：

一、揭题谈话，引入教学

师：同学们，你们一定游览过许多地方，是那些地方？

画面一（香山）：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

画面二（新疆吐鲁番）果园里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠，有像一串串碧玉，挂满了葡萄架，诗人垂涎欲滴。

画面三（西湖）：在和暖的春风里，雨悄悄地向你洒来。轻轻的，像缕缕银丝，蒙蒙细雾，密密细网；柔柔的，像妈妈的手抚摸着我的脸。

画面四（西沙群岛）：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。

生再随图朗读一遍文字。

二、描述景象，积累运用

（一）组织语言，描述景象

师：在你们去过的这些地方里，给你印象最深的是什么？你们也能像老师一样用一句话来说一说吗？生边汇报，老师边把他用到的好词语板书。

师：我们一起来读一读在做的小老师向大家推荐的词语。

课件再出示一些写景的好词佳句。

（二）猜测想象，运用词语

师：你们猜一猜安老师的老家在哪里？（也就是小时候生活过的地方）家门口的景色是怎样的呢？生猜测想象，运用词语形容景色。

师：展开想象的翅膀，我们会飞的更高。在同学们的想象中，老师的家乡各具特色，其实是怎样的呢？

欣赏佳作，明确要求

师：在这美景中，老师最有感情的是家门口的小溪。（出示图文并茂的课件）

一条可爱的小溪，从我家门前缓缓流过。

清晨，溪水映着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙的流水伴随着我朗朗读书声。

中午，我也到溪边站一会，微风吹来，水面泛起层层鱼鳞似的波纹，倒映在水中的物影，一会聚拢，一会散开，又聚拢又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。

晚上，小溪静静地流淌着，看不到一丝波纹。清冷的月光均匀的洒向水面，给溪水铺上一层银白，小溪仿佛进入了梦乡。（板书：清晨中午晚上）

师：你觉得老师写的这篇小短文怎样？好在哪里？

生汇报。师顺势小结：有顺序景色写的具体运用了优美词句、修辞方法。

师：现在老师长大了，也有了自己的孩子。为了让孩子能够有一个快乐的童年。所以只要一放长假，我都会带闫之贺去外地旅游。今年暑假，我们一家去了美丽的大连。想看一看我们留下的照片吗？课件出示：旅游照片

师：回来后，闫之贺有感而发，写下了一篇名为《美丽的星海广场》的作文。想不想读一读。课件出示：范文《美丽的星海广场》

（学生朗读）

师：你觉得这篇作文写得怎样？好在哪里？

文章开头先写了什么？（时间地点人物）

这段话是按照什么顺序写的？（游览的顺序）

文章的结构式怎样的？（总分总）

板书：

清晨好词好句

中午景色写具体，生动

晚上动静结合的描写方法

总分总

三年级小学作文 篇4

今天我正要进快乐魔方的教室，就听见“砰砰”的声音。他们好像在打鼓，走进来一看，原来他们在玩夹弹珠游戏，我也加入了进来。

第一轮是个人赛，老师把我们分成两组，给我们三十秒时间在组内选出一名队员上场比赛。

第一轮我和对方的张思琦同学比赛，老师说开始的时候，我有一点紧张，当我夹住第一颗弹珠的时候觉得很简单，后来我觉得很难了。在我夹的时候，他们有的围着参赛选手，有的喊着“加油”，还有的在座位上目不转睛地看着。第一轮结束了，我和对方的同学都把筷子放下，回到自己的座位，老师说四比零，第一轮我们胜了。

第二轮是团体赛，每组排成一列，刚开始的同学就不会夹，所以我们后面的都没有玩上，对方都已经夹了好几个了，老师说重新开始，我们调整了一下顺序，我站在队伍第一个，我夹住了，把弹珠放进另一个盆里面，就站到队伍的最后面，第二个人也成功了，轮到第三个人了，他一个也没有夹住，我们都在告诉他方法，可是他还是没有夹住，比赛结束，六比二，我们输了。

这个游戏告诉我们：心急吃不了热豆腐。

三年级小学作文 篇5

“丁零零……”下课铃响了，同学们像野猪一样的冲了出去，像从笼子里的小鸟一样飞了出去，像小老虎一样在操场上奔跑。在校园的东面有几个人在“三人篮球赛”，他们你追我赶在抢篮球。

在校园的西面有几个人在玩单杠。

也有几个人在玩跳远，一个人站在远方，哨子声一响，他冲了出去，两腿一蹬，跳了出去，他跳了两米多。

在校园的中间有几个人在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，“母鸡”张开“翅膀”紧紧的护住“小鸡”，“老鹰”往左边去捉小鸡，“母鸡”往左边去护住小鸡，几个回合下来，“老鹰”和“母鸡”都气喘呼呼了。

上课了，我们依依不舍地回到了教室。

三年级小学作文 篇6

大大的耳朵，水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，这就是我。在家里，大家都叫我“阿迷”。下面我就让大家来见识一下，我空间是一个什么样的“迷”。

书迷

我士分喜欢看书，每次一回到家写完作业，我就会爱不释手地翻起书看。我的书架有三层，上面摆满期了各种各样的书，有知识丰富的科技书，有生动有趣的故事书，有妙趣横生的漫画书。不仅如此，我家到处都有书的影子，桌子上，床头，就连饭厅里也“藏”有好几本书呢！

神奇宝贝迷

我也士分喜爱神奇宝贝，因为它们个个栩栩如生，活泼可爱，也各有各的优点和缺点。比如：草系，克水系，水系，火系。而且到了一定的级别，它们都还能近化呢。近化后它们不但外貌不一样了，就连攻击力也提升了，所以，只要有了神奇宝贝的卡片和漫画，我都会去买。

QQ迷

最近，我们班刮起了一阵流行风——QQ之风。用QQ我们不但能和自己的好友视频聊天，还能听音乐、看电视。最近，我发现它还有一种功能，那就是养QQ企鹅，这可实现了我多年的一个心愿呢。因为之前我非常想养一只小狗，只是条件不允许。这下好了，家里不能养宠物，我就在网上养了一个QQ宠物。

这就是我！综合起来，我到底该叫什么“迷”呢？至今仍是一个未解之“迷”。

三年级小学作文 篇7

不久前，我在QQ上又领养了一只宠物企鹅，我给她起了一个很洋气的名字：米西。

一开始，我对它照顾得无微不至，饿了喂东西吃，渴了给她水喝，给她买漂亮的衣服穿，还带她去旅游等等。后来，渐渐地，钱不够了，我就让她自己去搬砖头挣钱，没想到她的身体非常虚弱，没去几次就感冒了，一直不停地咳嗽，只有我一上线，她就“咳咳咳”地吵个不停。因为我很忙，一就直没带她去看病，后来病越来越严重，当我意识的问题的严重性以后，赶紧抽空带她去看兽医。可是已经来不及了，兽医说：“病已经发展到肺炎，需要高昂的治疗费。”可是我的钱已经花光了。我无可奈何，只能眼睁睁地看着我的米西受苦了。

最后，我实在不忍心看到她，就不再玩QQ宠物。我终于明白：最任何事情都需要耐心，都要付出足够的爱心和努力，否则一无所成。

三年级小学作文 篇8

前天晚上，爸爸带我去和平饭店门口吃夜市，原来是舅舅给爸爸打的电话，他们要在一起商量一些事。饭后舅舅带我们来到他朋友开的台球厅，让我们玩。我看见一张张球桌，在看看摆放在三脚架 里的台球，我觉得也没什么难的，所以拿起一根球杆就和表哥开打了。球杆比我还高，我根本不知道怎么去驾杆，怎么去瞄准。还是爸爸教我怎么去驾杆，怎么去瞄准，那个是老球，怎么分色，然后就 开始打了，可半小时了，我还是一个球也没打就去，只好无奈的看着爸爸打球，通过观察，我看到大人们打球都是左看右看，然后驾杆瞄准半天才开打，我也有样学样，别说，还真打进了。

三年级小学作文 篇9

在去驼鸟园的路上，我发现路两边的地里有好多白色的大棚，路边停着几辆车，地里面有小孩和家长们，我想：他们在做什么呢？是不是草莓大棚呢？是不是摘草莓呢？我赶快让爸爸停车，我们也一起去看个究竟。

到跟前一看，哇！我惊奇的大叫，真的是草莓大棚。和卖草莓的奶奶商量过后，我们拿着一个篮子，来到了草莓的家，一进到草莓的小家里，感觉可真热啊！当我看到红艳艳的草莓时，我又兴奋的大叫：“哇，这么多的草莓！太好了！妈妈，你看，这个真大、真红！”我摘了一个大大的，放到了篮子里。在种草莓的大棚里，仿佛空气中都是草莓香甜的味道，太好了！

我轻轻地走在每一行草莓中间，（怕脚踩到了草莓），感到是那么稀奇，我可是第一次看到草莓苗长什么样子，看着它圆圆的叶子，一圈都是整齐的花边，好像每一片叶子都是经过专门剪成的，真的很漂亮！草莓的花是白色的，花中有一个黄黄的花蕊，花开过后，长出小小的草莓，草莓没成熟的时候，青青的、长着绒绒的毛，慢慢的长大了，慢红了，就变成我们喜爱吃的红草莓了，真的太神奇了，好像变魔术一样！

我看着满地的红草莓，一个个水灵灵的，红艳艳的，像红红的宝石、像骄红的玛瑙、像透亮的红钻石，太漂亮了！它们有的藏到叶子下面，有的三五个挤在一起，还有的高高的扬起头，好像在说：“看我长得多漂亮！”

草莓不仅好看，而且还很好吃呢！我放到嘴里一颗草莓，哇，真甜啊！今天真是太高兴了，我去驼鸟园玩，没想到路上还能摘到这么好吃的草莓，真是一次意外的收获！

三年级小学作文 篇10

在一片茂密的森林里，一座森林小学就矗立在那。里面上学的都是些动物，什么小熊，兔子，狮子等。

一天小熊能能找到了小兔乐乐问她：“乐乐，什么是快乐呢？”

小兔乐乐说：“快乐？只要我每天有鲜嫩的青草吃，能在草地上无忧无虑的蹦蹦跳跳就很快乐了！”

原来，小熊能能是班上成绩排名第一，所以他很骄傲，大家都不找他玩了。他渐渐的就不快乐了。

小熊能能又问狮子快快：“快快，为什么你每天都那么快乐呢？”

狮子快快说：“为什么不快乐呢？我的威望是学校里最高的，大家都知道我，我是名人，他们都抢着跟我玩让我签名呢？”

小熊能能觉得自己应该去问问了孔雀老师自己为什么不快乐。

在路上，小熊能能遇见了乌龟壮壮。小熊说：“死乌龟，滚开别挡我的路！”

乌龟壮壮说：“看你这么不快乐，一定遇见了什么不顺心的事了吧。”

“我有什么不顺心的事？滚开！”小熊不耐烦的将乌龟踢开。

“你之所以不开心，不快乐，是因为你太骄傲了！” 乌龟壮壮说。

“骄傲，我那里骄傲啦！”小熊能能说。

“能能，你真的是太骄傲了！”这时小熊能能发现孔雀老师就站在他的身后。

“孔雀老师！”小熊能能恭敬的叫。

“小熊，你太骄傲了，弟子规说，‘有余力，则学文’你虽然成绩好，但品行太差了，这也是你不快乐的原因。这本《弟子规》就送给你了，希望你能重新寻找回快乐！”

果然小熊能能寻找回了快乐。

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